Entorno Personalizado de Aprendizaje para los Alumnos del Módulo de Medio Ambiente Urbano - Escuela Taller Biodiversidad y Urbanismo. Ente Promotor: Instituto Municipal para la Formación y el Empleo IMFE - Ayto. Málaga.

PROGRAMA DE EDUCACIÓN AMBIENTAL "MÁLAGA SOSTENIBLE" - CEIP RECTORA ADELAIDA DE LA CALLE - 29 MAYO 2014

El jueves 29 de mayo de 2014 se impartieron en el CEIP Rectora Adelaida de la Calle unos talleres ambientales en el marco del Programa de Educación Ambiental Málaga Sostenible, promovido por el Módulo Monitor de Medio Ambiente Urbano - ET Biodiversidad y Urbanismo, del IMFE Ayto. Málaga.
 
La duración de la jornada fue de 4 horas, y los destinatarios fueron 74 alumnos/as de Educación Primaria: 2º A - B, y 3º A. Estos grupos realizaron talleres de tecnología (cocina solar);  elaboración de jabón artesanal; reciclaje de papel; y manualidades reutilizando residuos.
 
El coordinador del evento del centro educativo y el profesorado evaluaron satisfactoriamente la coordinación del programa, y el diseño y ejecución de las actividades por los monitores/as de Medio Ambiente Urbano.
 
PROGRAMACIÓN
 
 
HORAS
DÍA 7: JUEVES 29 MAYO 20142º A y B; 3º A AULAS: Salón de actos y/o Aulas de los grupos.

9:45 – 10:15








10:15 – 11:15





11:15 – 11:45


11:45 – 12:45



12:45 – 13:15

Presentación del Programa de Educación Ambiental Málaga Sostenible.
Pedro Bueno. Dirección Técnica del proyecto.
Tiffany Hidalgo y Azucena Aguilar. Coordinadoras de las actividades.

Medio Ambiente y Sostenibilidad.
Vídeo debate: Homo responsabilus vs Homo consumus.
Tiffany Hidalgo y Azucena Aguilar. Monitoras.


Taller Ambiental 1.
Taller de manualidades reutilizando residuos: abejas, mariposas y mariquitas con rollos de cartón de papel higiénico (2º A y B).
Taller de Tecnología (3º A).
Varios Monitores/as.

Recreo/Descanso.


Taller Ambiental 2.
Taller de elaboración de jabón artesanal (3º A).
Taller de reciclaje de papel (2º A y B).
Varios Monitores/as.

Exposición y Clausura.
Tiffany Hidalgo y Azucena Aguilar. Monitoras.

 










 

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